План-конспект коррекционного занятия для детей 5 классов

план-конспект коррекционного занятия для детей 5 классов

Хоть за окном и март месяц, но я хочу с вами поделиться о том, как я с моими малышами делали поделку "Снеговик" Бумага... Моделируя содержание текстов, учащиеся воспроизводят его с опорой на модель. Круги — доброжелательные, заинтересованы в хороших межличностных отношениях. Вводное слово психолога : Любой человек мечтает иметь настоящего друга. Оборудование: набор иллюстраций «Наши любимые животные», дополнительные карточки — задания для самостоятельной работы, игрушка кот Сеня, картина «Сельский двор», конвертики с геометрическими фигурами, цветные карандаши. « Переложи» Переложи одну палочку чтобы домик был перевернут в другую сторону. Дефектолог: - Верно, к нам прилетели снегирь и синичка.

План-конспект коррекционного занятия для детей 5 классов - так обстоит

Развитие психических процессов у дошкольников. Ход занятия: Психолог приглашает детей к путешествию на лесную полянку.

Запись опубликована в рубрике eBookz. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

4 комментариев: План-конспект коррекционного занятия для детей 5 классов

  1. AndranikHovesyan говорит:

    Радиус рассеивания может быть специфицирован по выбору после смещения тени

  2. alex_che говорит:

    Драйвера либо идут в комплекте, либо, если есть какие-то дополнительные, выкладываются на сайт supra

  3. aleksbecks говорит:

    Поэтому сами конкретные темы станут известны ученикам только в день, когда они будут писать сочинения", - сказал министр образования РФ

  4. Akula_ говорит:

    Когда мы читаем Платона, нам кажется, что он, находясь в плену своих утопических мечтаний и творя легенду о великом прошлом своего народа, не может тем не менее оторваться от сравнительно недавних его побед

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>